Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie

W ramach realizacji programu „Każdy inny-wszyscy równi” uczniowie klasy I B poznali atrybuty osoby niewidomej – okulary, biała laska, pies przewodnik. Wysłuchali opowiadania pt : ,, Krótka historia białej laski”, jak również obejrzeli krótki film: N- jak niewidomy, czyli jak pomóc osobie niewidomej.
Żeby w pełni odczuć problem, dzieci za pomocą laski z zawiązanymi oczami pokonywały drogę z przeszkodami, jak również pokonywały drogę z pomocą przewodnika. Dzięki temu uczniowie doświadczali trudności, które muszą pokonywać osoby niewidome.
Poznały również alfabet Brailla. Dowiedziały się jaki jest układ liter próbując zapamiętać niektóre litery. Nie było to łatwe. Poprzez dotyk rozpoznawały litery, które już znają.
Rysowanie domku i budowanie wieży to nowe zadania. Dzieci z zawiązanymi oczami rysowały domek. Bardzo rozbawiło ich to zadanie. Porównywały swoje rysunki i nie mogły się nadziwić, jak bardzo trudne jest to, co wydaje się takie banalne. Budowanie wieży- to zadanie pozwalało sprawdzić, jak wysoką wieżę jesteśmy stanie zbudować mając zamknięte oczy.
Zajęcia zakończyliśmy zabawą ,, Jaki to przedmiot”. Dzieci badały, czy są w stanie za pomocą dotyku rozpoznać rzeczy ukryte w pudełku. Dużo śmiechu i radości było podczas rozpoznawania przedmiotów po zapachu (kawa, ciasteczko, cytryna itp.) Ostatnim etapem zajęć było zastanowienie się, czy my możemy pomóc osobie niewidomej? Stworzyliśmy również mapę myśli, która pomogła nam zapamiętać w jaki sposób powinniśmy dbać o wzrok.